第十三届“学创杯”全国大学生创业综合模拟演训活动各赛项总决赛近日陆续收官。工商管理学院作为校级承办单位，统筹组织创业综合模拟、数字营销模拟、财务决策模拟（本科组/职教组）三个赛项的校内选拔与备赛工作。最终，学校累计获得河南省选拔赛一等奖1项，二等奖6项，三等奖12项，并在全国总决赛中摘得财务决策模拟（职教组）一等奖1项。

“学创杯”是纳入中国高等教育学会《全国普通高校大学生竞赛排行榜》的国家级重点赛事，本届设置创业综合模拟、数字营销模拟、财务决策模拟三个独立赛项，分别考察企业全链条经营决策、市场分析与营销策略迭代、预算编制与投融资规划及风险管控能力。

工商管理学院承担了三条赛项的校内选拔动员、团队组建与集训保障工作。校赛吸引超400名同学报名，由王国辉书记、何丽娜院长统筹，陈科和闫超华两位副院长作为指导领队，联合其他报名学院组建指导教师团队，按赛项分类组织训练，针对不同赛道的平台规则与评分逻辑制定备赛方案。

工商管理学院在本届“学创杯”中的组织实践，体现了“以赛促教、以赛促学”的落实。三条赛道的模拟平台本身就具有教学工具的属性，本质上是一种高强度的案例实训。这种实训经验正在向课堂回流。指导教师在备赛过程中发现的共性问题：学生对动态博弈中财务信号的理解偏差、对营销投入产出周期的误判——恰恰指向课堂教学中可以强化的环节。各位指导老师将把本届赛事中积累的典型案例和复盘经验引入教学设计，竞赛暴露的问题成为教学改进的切入点。三条赛道的模拟平台都要求学生在有限时间内做出连贯判断，创业综合赛道需在研发投入与产能扩张间权衡，数字营销赛道需在价格调整与渠道铺设间寻找平衡，财务决策赛道需在预算约束下完成投融资安排。学生从失误中提取教训的能力，或许比奖项本身更具长远价值。

对于工商管理学院而言，承办“学创杯”的价值不止于一张获奖证书。跨学院协作经验、分赛道训练方案、从赛场反哺课堂的教学素材，构成了实践育人链条上的实际积累。“以赛促教”的落点在于把竞赛暴露的问题转化为教学改进的切入点；“以赛促学”的落点在于让学生在真实的决策压力下完成知识内化与能力迁移。两者间的双向流动，正是这场赛事留给学院和指导老师及学生的真正收获。